Встанови наш банер!
 

РОЗДІЛ 2. Помічник школяра

Августин Р.І., Касянчук М.М., Логвінов Г.М. Довідник з фізики для підготовки до екзамену. 9 кл.– Т.: Підручники & посібники, 1999.– 64 с.

Цей посібник дає змогу дев’ятикласникам якнайкраще підготуватися до іспиту з фізики. Він містить відповіді на теоретичні питання, різнорівневі варіанти фізичних задач і алгоритми розв’язків окремих із них.

Богданова Г.С., Смирнова Л.Ф. Фізика. Завдання для тематичного оцінювання знань учнів 11 класу: Метод. посіб.– Х.: Факт, 2001.– 24 с.

У виданні зібрано контрольні роботи та тести з фізики у вигляді рівневих контрольних робіт: початковий, середній, достатній та високий рівні. Оцінка контрольних робіт проводиться за 12-бальною системою.

Богданова Г.С., Смирнова Л.Ф. Фізика. Завдання для тематичного оцінювання знань учнів 9 класу: Метод. посіб.– Х.: Факт, 2001.– 40 с.

Методичний посібник містить найрізноманітніші рівневі контрольні роботи та тести з фізики, підібрані з урахуванням шкільної програми.

Бойко М.П., Руденко М.П. Методика вивчення окремих питань шкільного курсу фізики: Навч.-метод. посіб.– Ніжин: НДПУ, 2002.– 128 с.

Гайдук С.М. Оптика. Лабораторні роботи із сучасними засобами експериментування: Навч. посібник / Наук. ред. С.П.Величко.– Кіровоград: Імекс ЛТД, 2001.– 51с.

У посібнику наведено опис лабораторних робіт з оптики, а також сучасний фізичні методи дослідження оптичних явищ і процесів, методику проведення лабораторних робіт з лазером. Додатки містять комп’ютерну програму для виконання розрахунків у роботах з оптики.

Гайдучок Г. М., Лободюк В. А., Рябошапка К. П. Справ. по физике для учащихся.– К.: Рад. шк.– 1981.– 240 с.

У довіднику коротко розкрито зміст основних понять, закономірностей, явищ, законів і теорій, що вивчаються в курсі фізики середньої школи. Наведено приклади використання досягнень фізики в сучасній техніці, технології і наукових дослідженнях. У додатку вміщено таблиці фізичних величин та їхніх одиниць, значення основних фізичних констант тощо.

Гандзій Р. Я. Дидактичні матеріали з фізики. 9 кл.– Т.: Підручники & посібники, 1998.– 48 с.

Дидактичні матеріали дозволяють проводити систематичне формальне опитування завдяки вісімнадцяти контрольним роботам, кожна з яких має двадцять варіантів. Задачі цікаві, пов’язані з життям, наукою, технікою, військовою справою тощо. Книга добре ілюстрована.

Гандзій Р. Я. Тести з фізики. 9 кл.– Т.: Підручники & посібники, 2000.– 72 с.

У посібнику зібрано завдання для самостійної роботи дев’ятикласників середніх загальноосвітніх шкіл. Десять тестових контрольних робіт охоплюють усі розділи курсу. Кожна з них містить десять завдань і подана в 4 різних варіантах.

Гончаренко С.У. Фізика: Основні закони і формули.– 4-є вид.– К.: Либідь, 1996.– 47 с.

Гончаренко С.У., Коршак Є.В. Готуємось до фізичних олімпіад.– К.: ІСДО, 1995.– 312с.

Автори пропонують теоретичні та експериментальні завдання з усіх розділів шкільного курсу фізики – близько 1200 задач та відповідей на них. Серед задач є як традиційні, так і нестандартні, що сприяють розширенню кругозору.

Гончаренко С.У., Коршак Є.В. Фізика: Олімпіадні задачі.– Т.: Навчальна книга- Богдан, 1998.– (Готуємось до олімпіад).–  Вип. 2: 9-11 кл.– 199 с.

Якщо ти вирішив перевірити свої знання на олімпіаді, тоді ця книга саме для тебе. Вона допоможе тобі підготуватися до олімпіади якнайскоріше.

Гончаренко С.У., Мисечко Є.М. Контрольні роботи з фізики. 10-11 кл.– К.: Освіта, 1998.– 141с.

Кожне з 24 комплексних завдань, поданих у посібнику, має 16 варіантів, що містить у кожному з яких по три завдання. Перші два з них – це розрахункові задачі, третє – якісні або експериментальні. Кожна контрольна робота має шифр, який полегшує користування посібником. Задачі розміщено за ступенем складності, що робить видання дуже зручним для повторення і закріплення знань.

Гончаренко С.У. Фізика. Механіка: Робочий зошит учня: 9 клас.– К.: Абрис, 1997.

Ч. 1 – 112 с.

Ч. 2 – 96 с.

Громов С. В .Энциклопедия элементарной физики.– М.: ВНИРО, 1995.– 304 с.

Енциклопедія містить понад 700 термінів. У ній наведено сучасні визначення основних фізичних понять і величин, що використовуються в елементарному курсі фізики, сформульовано фізичні закони. Багато формул і законів подано разом з висновками і доказами. В енциклопедію включено історичний матеріал.

Довідник з елементарної математики, механіки та фізики : Навч. посіб.– К.: Наук. думка, 1996.– 192 с.

Дубас З. В. Дидактичні матеріали для тематичного контролю знань з фізики. 9 кл.– Т.: Підручники & посібники, 2001.– 46 с.: рис.

Дубас З. В. Дидактичні матеріали з фізики. 10 кл.– Т.: Підручники і посібники, 1999.– 48 с.

Дубас З. В. Дидактичні матеріали з фізики. 10 кл.– 2-е вид., випр.– Т.: Підручники & посібники, 2000.– 48 с.

Касаткина И. Л., Ларцева Н. А., Шкиль Т. В. Репетитор по физике: Для школьников 9, 10, 11 кл., учащихся лицеев, колледжей, училищ, техникумов, студ. и абитуриентов.– Ростов-на-Дону: Феникс, 1995.

Т. 1 – 863 с.

Т. 2 – 768 с.

Ключник В. Фізика в прислів’ях // Фізика.– 2004.– Січ. (№ 2).– С. 8-9.

У публікації представлено різноманітні народні прислів’я на всі теми з фізики.

Костюк А. Й . Довідник-практикум з фізики: 7-9 кл.– Т.: Підручники і посібники, 2003.– 102 с.

Довідник складається з дев’яти розділів, у кожному у яких подано основні визначення, закони та формули. Також приділено увагу розв’язуванню задач, що вивчаються в 7-9 класах.

Крижанівський В. Г. Фізика. Основні відомості шкільного курсу.– Донецьк: БАО, 1998.– 94 с.

Крыжановский В. Г. Физика: Справ. школьника и студ.– Донецк: БАО, 2003.– 458 с.: рис.

Довідник охоплює всі відомості з курсу фізики, що вивчається у школі. Його статті (акустика, астрофізика, радіофізика, фізична електроніка) укладено в алфавітному порядку. У кінці подано алфавітний покажчик.

Ланина И. Я. 100 игр по физике: Кн. для учителя.– М.: Просвещение, 1995.– 224 с.: ил.

Лещинський О.П. Фізика як навчальний предмет у середніх школах Великоїбританії, Німеччини та США: Моногр. – Черкаси: ЧДТУ, 2003.– 255 с.

Проаналізовано розвиток змісту шкільного курсу фізики у Великобританії, Німеччині та США в ХІХ-ХХ ст. Розкрито вплив системи освіти, стану економіки, структури суспільних груп на зміст навчального предмета, університетського курсу фізики на зміст шкільного курсу в різні історичні періоди. Описано інтеграційні процеси в розвитку фізики як навчального предмета, зміни у змісті шкільного курсу фізики під впливом нових інформаційних технологій. Висвітлено світові тенденції розвитку змісту шкільного курсу фізики.

Логвінов Г., Августин Р., Касянчук М. Довідник з фізики для підготовки до екзамену. 9 кл.– Т.: Підручники & посібники, 1998.– 64 с.

Видання можна використовувати як для вивчення окремих тем, так і для повторення пройденого.

Мартинюк М. Т . Вивчення фізики і астрономії в основній школі.– К.: Міжнар. фін. агенція, 1998.– 274 с.

У монографії викладено теоретичні основи змісту і структури інтегрального курсу “Фізика. Астрономія”, як нового навчального предмету, та методичні засади його вивчення в основній школі. Зміст освіти розглядається як чотирьохкомпонентна структура (предметні знання, узагальнені способи діяльності, досвід емоційно-вольового ставлення до результатів і процесу діяльності в даній предметній галузі знань, досвід творчої діяльності). Видання буде корисним для викладачів фізики.

Мойсеєнко І. М. Фізика. Опорні конспекти: 11 кл. – Кам’янець-Подільський: Абетка, 2003.– 99 с.: мал.

Видання для тих, хто хоче поповнити свої знання з фізики.

Окслед К. Фізика: Шк. ил. справ. / К.Оксленд, С.Корин, Д. Уэртхайм; Пер. с англ. А.В.Кокина; Оформ. К.Столлен и др., ил. К. Канчена и др.– М.: Росмэн, 1995.– 128 с.: ил.

Книга складається з шести розділів, у яких подано відомості з механіки і загальної фізики (сила, енергія і властивості речовин), а також про теплову енергію та її дію, хвильовий рух, властивості хвиль, електрику та магнетизм. Визначення згруповано за тематичним принципом. Довідник можна використовувати як словник.

Пастушенко С.М. Розв’язуємо задачі з фізики: Навч. посіб. для загальноосвітніх навч. закл.: У 3 вип.– К.: Діал, 2002.– 200 с.: іл.

Пастушенко С.М., Пастушенко Т. С. Фізика. Визначення і закони: Довідник для учнів серед. навч. закладів– К.: Діал, Абетка, 2001.– 296 с.

Стисло викладено матеріал, що охоплює курс фізики 7-11 класів. Наведено приклади розв’язування задач на іспиті з фізики.

Пастушенко С.М., Пастушенко Т.С. Фізика. Означення, закони, приклади розв’язування задач.– К.: Абетка, 2002.– 312 с.

Почтаренко А.С. Фізика в таблицях і схемах: Довідк. вид.– К: Логос, 1997.– 138 с.

Довідник містить стислий виклад основних понять, визначень і законів фізики, які вивчаються в середній школі. Усі відомості подано у вигляді таблиць і схем.

Почтаренко А. С. Фізика. Як розв’язувати задачі.– К.: Логос, 1998.– 142 с.

Книгу складають цікаві задачі з малюнками, які допомагають краще аналізувати завдання та розв’язувати їх. Матеріал згруповано в розділах і додатку.

Соколович Ю.А., Богданова Г.С . Фізика. 11 клас: Відповіді на екзаменаційні білети.– Х.: Торсінг, 2000.– 64 с.

Тимочків М.І. Фізика. Дидактичний матеріал для тематичного контролю знань. 9 кл.– Т.: Навчальна книга- Богдан, 2001.– 103 с.

Тимочків М.І. Фізика. Дидактичний матеріал для тематичного контролю знань. 10 кл.– Т.: Навчальна книга- Богдан, 2001.– 159 с.

Це та попереднє видання допоможуть тобі підготуватися до тематичної атестації.

Триліс О. Навіщо вивчати фізику // Фізика.– 2004.– Серп. (№ 23-24).– С. 1-2.

Про заохочення учнів до вивчення фізики у школах.

Фізика. Лабораторний практикум : Навч. посіб. для студ. усіх спец. / В.І.Клапченко, Г.Д.Потапенко, В.І.Тарасевич, В.О.Клименко, В.Є. Дугінов, Ю.І.Григораш, Г.Ю.Краснянський, Д.В.Гамов, І.О.Азнаурян; Київ. нац. ун-т буд-ва і архіт.– К., 2002.– 235 с.

Наведено лабораторні роботи з основного курсу фізики, зокрема: механіки, молекулярної фізики, електрики та магнетизму, коливань та хвиль, оптики, фізики атомів, молекул та твердого тіла, атомної та ядерної фізики.

Школьникам о современной физике: Акустика. Теория относительности. Биофизика / Сост. В.Н.Руденко; Худож. С.Ф.Лухин и др.– М.: Просвещение, 1990.– 175 с.: ил.
Книга знайомить із сучасними станом фізичної науки та суміжних галузей природознавства і техніки. Вона може служити доповненням до матеріалу шкільного курсу і зацікавить тих, хто по-справжньому любить фізику і вирішив серйозно вивчати її.